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Heterogenität und weitere Herausfordrungen in der Hochschul-Lehre

  • Im Rahmen der BMBF-Ausschreibung zu "Bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre" wurde das Projekt BEST4HEL (Bessere Studienbedingungen und Qualität in der Lehre für die Hochschule Emden/Leer) bewilligt und damit die Gelegenheit geschaffen, vor Ort in den Fachbereichen für aktuelle hochschuldidaktische Fragestellungen Lösungen entwickeln und erproben zu können. Die großen Themen dazu waren die Verbesserung der Studieneingangsphase, die Verbesserung der Studierendenmotivation, eine individualisierte Betreuung und Beratung und die Weiterbildung der Lehrenden.

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Metadaten
Author:Sylke Ahring, Jana Bunger-Pfeiffer, Antje Gronewold, Jens Konopka, Maria Krüger-Basener, Wolfgang Lindenthal, Heike Nolte-Ebert, Stefan Prescher, Dirk Rabe, Kirsten Rusert, Bernd Schmietenknop, Andre Schneke, Ann-Kathrin Stromann, Frank Uhlenhut, Elmar Wings
URN:urn:nbn:de:gbv:755-opus4-401
ISBN:978-3-9811143-7-9
Subtitle (German):Best-Practice Ergebnisse aus dem BMBF-Qualitätspakt-Lehre-Projekt BEST4HEL(2011-2017)
Series (Serial Number):Schriftenreihe der Hochschule Emden/Leer (7)
Publisher:Hochschule Emden/Leer
Place of publication:Emden
Editor:Maria Krüger-Basener, Dirk Rabe
Document Type:Book
Language:German
Date of Publication (online):2020/04/16
Publishing Institution:Hochschule Emden/Leer
Release Date:2020/04/16
GND Keyword:Studienanfang; Studienmotivation; Qualität; Hochschule; Lehre
Pagenumber:III Seiten, Seite II, 111 Seiten
Licence (German):License LogoEs gilt das UrhG