@book{Suhrcke2021, author = {Lisbeth Suhrcke}, title = {\"Ich musste erstmal verstehen, wie ticken die hier, um was geht es?\" : Fachkulturen an der Hochschule Emden/Leer}, publisher = {Hochschule Emden/Leer}, address = {Emden}, isbn = {978-3-944262-20-8}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:755-opus4-419}, pages = {44}, year = {2021}, abstract = {Die Hochschule Emden/Leer investiert viel in die F{\"o}rderung einer klischeefreien Studienwahl. Mit Ma{\"s}nahmen wie dem Zukunftstag, MINT-Angeboten f{\"u}r Sch{\"u}lerinnen und dem NiedersachsenTechnikum sollen M{\"a}dchen und junge Frauen die Chance bekommen, vor allem technische Studieng{\"a}nge kennenzulernen. Obwohl es bundesweit solche F{\"o}rderprogramme seit bald 20 Jahren gibt, hat sich an den Geschlechterverh{\"a}ltnissen in den Studieng{\"a}ngen insgesamt nur wenig getan. Woran liegt es, dass die Ma{\"s}nahmen nicht den gew{\"u}nschten Erfolg bringen? Es hat sich die These etabliert, dass die jedem Fach zugrundeliegenden methodischen und didaktischen Konzepte, die zur Probleml{\"o}sung angebrachten Denkweisen, der Habitus der fachlich Etablierten – dass also die Fachkultur den (Geschlechter-)Unterschied macht. Diese These auf die Hochschule Emden/Leer anzuwenden und herauszufinden, welche fachkulturellen Vorstellungen von den dort handelnden Personen geteilt werden, ist das Ziel der vorliegenden Studie. Wie sehen die Hochschulangeh{\"o}rigen ihre Fachkultur, wie die der Kolleg*innen? Wo benennen sie Differenzen oder Konflikte, die auf fachkulturelle Unterschiede zur{\"u}ckzuf{\"u}hren sein k{\"o}nnten? Wie erkl{\"a}ren und bewerten sie die Geschlechterverteilung in ihrem Fach? In zehn leitfadengest{\"u}tzten Interviews wurde diesen Fragen nachgegangen.}, language = {de} }